Mensagens
A Palavra a José Sócrates
Há 30 minutos
quarta-feira, 10 de Fevereiro de 2010
terça-feira, 9 de Fevereiro de 2010
Formadores de Fisico-Quimica -Lourinhâ
Recrutam-se formadores de Físico-Quimica para Curso de Aprendizagem "Técnicos Florestais" a Realizar na Lourinhâ
Requisitos:
Possuir Habilitações para a Docência de Fisico-Quimica
Possuir CAP de formador válido
Disponibilidade em horário laboral
Enviar o CV detalhado, cópia do CAP e certificado de habilitações para:
Professor-agricultor
As linhas que se seguem são um excerto de uma entrevista dada por uma das melhores alunas do Ensino Secundário: "as notas não são uma medida muito precisa das capacidades e competências. Claro que os testes servem para avaliar se uma pessoa está ou não nervosa. Se a pessoa sabe está mais segura, tira melhor notas. Mas as coisas não funcionam sempre assim (?). Por vezes, os professores são muito maltratados e culpados de todos os males. E isso não é justo. Há pais que não têm a percepção de que os professores estão a fazer um serviço à comunidade. Alimentam a história de que os professores não fazem nada, trabalham meia dúzia de horas, ganham bem.
Estamos perante um pequeno retrato da vida de professor. Ser professor é sem dúvida complicado. Não fosse esta conjuntura socioeconómica, tenho a certeza de que muitos professores abandonariam a profissão (tal como aconteceu em Inglaterra há uns anos). Recentemente, alguém me descrevia umas das suas aulas do 5º ano de escolaridade: "enquanto escrevia no quadro, o aluno batia com as mãos na carteira, como se fosse um tambor. E continuou, mesmo depois de vários avisos?.e continuou? até ser expulso da sala de aula. E tive que o agarrar pelo braço, porque não queria sair. Mais tarde, outro atirava bolinhas de papel, soprando com a esferográfica. Até colocou um alvo na parede? de repente, já estavam a enviar SMS uns para os outros? São muitos alunos desinteressados? Assim é difícil."
A verdade é que a escola pouco mudou em termos organizacionais ? e muitos professores pouco mudaram as suas práticas ? e tem vivido uma fase de estratégias "top-down", que a tem enredado numa teia legislativa esquizofrénica, nem sempre proveitosa. Não é por acaso que o professorado costuma dizer que quem decide não tem a noção do que é uma sala de aula. Este desfasamento entre quem decreta e quem pratica na sala de aula leva-me a relembrar um colóquio sobre questões curriculares que assisti na Universidade do Minho. Uma professora universitária defendia acerrimamente o Portefólio como instrumento no processo de avaliação dos alunos. Depois de confrontada por vários professores do 3º Ciclo, que não consideravam essa ideia exequível tendo em conta o número de alunos a seu cargo (entre 150 e 180), a investigadora declarou inexplicavelmente o seguinte: compreendo-os? eu apliquei este instrumento numa turma de 25 alunos e não voltarei a repetir, na medida em que foi extremamente cansativo?
Cada vez mais um Homem dos sete ofícios, a quem muito se pede, o professor raramente é valorizado socialmente, não aparece nos telejornais, sobrevive na maioria das vezes no anonimato dentro da sala de aula, mas tem um poder inimaginável ? o poder de revolucionar a sociedade. O poder de regar e adubar, de mover e melhorar o mundo, porque trabalha com as sementes.
Apesar de se viverem momentos conturbados, vale a pena nunca baixar os braços e continuar a ser um Professor-agricultor (sempre com a enxada na mão, para se defender das possíveis agressões).
Miguel Gameiro Silva
segunda-feira, 8 de Fevereiro de 2010
Formador/a Português E Inglês
A ACIC (Coimbra) está a procura de um/a Formado/a com licenciatura em Português e Inglês para o seu Centro Novas Oportunidades.
Pretendemos pessoas com:
. Experiência formativa com Adultos (EFA, UFCD’s; CNO’s…);
. Conhecimento do referencial de competências chave NS.
. Disponibilidade para horários de 40 horas por semana em horário laboral e pós-laboral;
Oferecemos
. Possibilidade de contrato até 31/12/2011.
. Integração em equipa jovem e dinâmica.
. Entrada imediata.
. Possibilidade em participar noutros projectos formativos.
Os CV’s devem ser enviados para dfp@acic.pt.
2.º Festival de Escolas do Alentejo
| A Direcção Regional de Educação do Alentejo, na continuação do projecto “Sons da Escola” promove, neste ano lectivo, a 2.ª edição do Festival de Escolas do Alentejo. Este evento realizar-se-á no Coliseu José Rondão de Almeida, em Elvas, no dia 29 de Maio de 2010, a partir das 15h00, e pretende mais uma vez ser uma mostra do trabalho desenvolvido nas Actividades de Enriquecimento Curricular e no 2.º ciclo, ao longo do presente ano lectivo. Para a realização deste projecto, as escolas participantes deverão, à semelhança do ano anterior, preparar uma actividade da sua autoria, numa das áreas envolvidas. O culminar deste dia de actividades será um concerto conjunto para apresentação de cinco obras, interpretadas pelos alunos participantes e pela Orquestra Filarmónica Juvenil da Associação Regional de Bandas Filarmónicas “Além Tejo Música”. O reportório a executar com esta Orquestra Filarmónica (Faixas Áudio) está disponível para download nas seguintes ligações:1 – ROCKIN RECORDERS (Flauta de Bisel Solo e Orquestra) http://www.mediafire.com/?nxokltnyi0m Partitura 2 – SLAPSTICK SHOW (Percussão Corporal e Orquestra http://www.mediafire.com/?imzgq4imqzz Partitura 3 – MY HEART WILL GO ON (Inglês) (Flauta de Bisel, Solistas, Coro e Orquestra) http://www.mediafire.com/?w1wwgwym21e Partitura Letra 4 – I WILL SURVIVE (Inglês) (Solistas, Coro e Orquestra) http://www.mediafire.com/?znmmzzjzzyh Partitura Letra 5 – Dó – Ré – Mi (Solistas, Coro e Orquestra) http://www.mediafire.com/?wzre4wwixg4 Partitura Ficha de inscrição Cartaz do Festival O apoio logístico do evento fica a cargo dos serviços da DREAlentejo, da Câmara Municipal de Elvas, da Associação Regional de Bandas Filarmónicas “Além Tejo Música” e ECM – Edições Convite à Música. Por isso, as escolas participantes deverão indicar, aquando da inscrição, o material de que necessitam para a sua actuação. A ficha de inscrição deverá ser remetida, até ao dia 17 de Maio de 2010, para a Direcção Regional de Educação do Alentejo, Rua Ferragial do Poço Novo, n.º 22, Apartado 125, 7002-555 Évora. Para esclarecimentos adicionais, contactar José Rui do Monte ou Fernando de Brito Vintém, através do telefone 266 757 900, extensões 3115 e 3121 ou pelos e-mails josé.monte@dreale.min-edu.pt ou fernando.vintem@dreale.min-edu.pt |
domingo, 7 de Fevereiro de 2010
Recrutamento de Formadores em diversas àreas
Empresa de formação em expansão, necessita de recrutar formadores com CAP e preferencialmente experiência formativa, e com disponibilidade em horário laboral para as seguintes áreas:
1- Esteticista (Rosto e Corpo - experiência de 5 anos);
2 - Agricola (Horticultura, Fruticultura, Viticultura);
3 -Jardinagem;
4 - Florista;
4 - Costura Industrial (Tecidos e Malhas);
5 - Tecelão/Tecedeira;
6 - Mecatrónica Automóvel
7 - Condução de Empilhadores
Concelhos: Viseu, Tondela, Mangualde, Nelas, Coimbra, Carregal do Sal, Oliveira do Hospital, Santa comba Dão.
Resposta no site: ( bolsa de formadores) http://www.netdryve.pt/candidatura_formador.aspx
Todos os Curriculos Enviados sem ser pela plataforma WEB acima identificada, serão anulados automáticamente.
Legislação
Publicado em Diário da República
― Aviso n.º 1049-A/2010. D.R. n.º 10, Suplemento, Série II de 2010-01-15, doMinistério das Finanças e da Administração Pública - Gabinete do Ministro
Projecto de regulamento de extensão do acordo colectivo de trabalho n.º 1/2009 (acordo colectivo de carreiras gerais), publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 188, de 28 de Setembro de 2009.
― Despacho n.º 1110-A/2010. D.R. n.º 10, Suplemento, Série II de 2010-01-15, doMinistério das Finanças e da Administração Pública - Gabinete do Ministro
Despacho do acordo colectivo de carreiras e de entidades públicas.
― Despacho n.º 1175/2010. D.R. n.º 11, Série II de 2010-01-18, do Ministério da Educação - Gabinete da Ministra
Nomeia a mestra Maria Margarida Dias Pereira de Matos subdirectora-geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, do Ministério da Educação.
― Despacho n.º 1176/2010. D.R. n.º 11, Série II de 2010-01-18, do Ministério da Educação - Gabinete da Ministra
Nomeia para exercer o cargo de subdirector-geral dos Recursos Humanos da Educação, do Ministério da Educação, a licenciada Maria Helena Serol Mascarenhas.
― Aviso n.º 1100/2010. D.R. n.º 11, Série II de 2010-01-18, do Ministério da Educação - Direcção-Geral dos Recursos Humanos da Educação
Concurso de recrutamento para o exercício de funções docentes de ensino português no estrangeiro.
― Despacho n.º 1264/2010. D.R. n.º 12, Série II de 2010-01-19, do Ministério da Educação
Aprova a lista de certificados e diplomas que permitem ao docente requerer a certificação de competências digitais.
― Resolução do Conselho de Ministros n.º 5/2010. D.R. n.º 13, Série I de 2010-01-20, da Presidência do Conselho de Ministros
Aprova a Iniciativa Emprego 2010, destinada a assegurar a manutenção do emprego, a incentivar a inserção de jovens no mercado de trabalho e a promover a criação de emprego e o combate ao desemprego.
― Portaria n.º 56/2010. D.R. n.º 14, Série I de 2010-01-21, do Ministério da Educação
Terceira alteração à Portaria n.º 550-D/2004, de 21 de Maio, que aprova o regime de organização, funcionamento e avaliação dos cursos científico-humanísticos de nível secundário de educação.
Informações Gerais
― Sistema de Planeamento e Avaliação de Refeições Escolares (SPARE)
A Direcção-Geral da Saúde (DGS), a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC) e a Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto (FCNAUP), desenvolveram, no âmbito da Plataforma Contra a Obesidade, uma ferramenta informática para construção e análise de ementas escolares (SPARE).
A sessão de lançamento do SPARE teve lugar no dia 7 de Janeiro, quinta-feira, pelas 14h30, no Auditório da Galp Energia, em Lisboa.
Para mais informações: www.dgidc.min-edu.pt
― Programa Ruta Quetzal BBVA - Edicao de 2010 – El Misterio de los Caminos Blancos Mayas
O Programa Ruta Quetzal BBVA, patrocinado pelo grupo financeiro BBVA, com a colaboração da Junta de Castilla y Léon e da Universidade Complutense, atribui a Portugal, em 2010, duas bolsas para participação de jovens estudantes numa viagem de estudos e aventura, este ano dedicada ao tema El Misterio de los Caminos Blancos Mayas. A candidatura, incluindo a ficha de inscrição completamente preenchida e os referidos trabalhos, deverão ser enviados até ao dia 21 de Janeiro de 2010, para o Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação.
Para mais informações: www.gepe.min-edu.pt
― A Europa dos Resultados - Descobre a tua Europa
A Setepés - Projectos Artístico Culturais, Lda., concebeu e produziu as publicações 'Descobre a tua Europa', no âmbito do projecto 'A Europa dos Resultados', dirigidas a jovens do Ensino Secundário e Profissional e respectivos professores. O lançamento, programado para o dia 19 de Janeiro, procura dar a conhecer a União Europeia.
Para mais informação: www.rbe.min-edu.pt
― I Festival Internacional de Música da Juventude
A República da Eslováquia está a organizar o I Festival Internacional de Música da Juventude, que decorrerá entre 8 e 11 de Julho de 2010 na cidade de Bratislava, e que visa reunir jovens músicos provenientes de vários países do mundo, proporcionando-lhes uma experiência única, nos domínios artístico e cultural.
Para mais informação: www.drec.min-edu.pt
― 'Geração Móvel e Desafios' assinala Dia da Internet Segura
Com o objectivo de assinalar o Dia da Internet Segura, que se comemora a 9 de Fevereiro de 2010, a DREN, através do Gabinete de Gestão do PTE, convida todas as escolas a participar na iniciativa Geração Móvel e Desafios.
Para mais informações: www.dren.min-edu.pt
― Concurso de Pintura 'Paz e Amizade'
Concurso de pintura patrocinado pelo governo da República da Turquia, subordinado ao tema Paz e Amizade.
Os trabalhos seleccionados serão exibidos num barco que viajará de Estocolmo a Istambul, passando por Lisboa entre 9 de Setembro e 29 de Outubro 2010.
Para mais informação: www.drelvt.min-edu.pt
― Encontro Nacional do Projecto Educação para a Cidadania Democrática e para os Direitos Humanos (ECD/EDH)
A Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC), em colaboração com o Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE), vai realizar o Encontro Nacional desse Projecto, no dia 26 de Janeiro de 2010, na Fundação Calouste Gulbenkian. A entrada é livre.
Para mais informações: sitio.dgidc.min-edu.pt
― Avaliação Externa das Escolas 2008-2009
O relatório da actividade “Avaliação Externa das Escolas 2008-2009” pode ser consultado em: www.ige.min-edu.pt
― 50 Anos de Estatísticas da Educação
A publicação “50 Anos de Estatísticas da Educação” (ensino não-superior) apresenta um conjunto de indicadores estatísticos demonstrativos da evolução do sistema educativo: taxa real de escolarização, número de alunos matriculados, número de professores, de educadores de infância e de estabelecimentos de ensino.
Para mais informações: www.min-edu.pt/
― “Conta-nos uma história”
A iniciativa “Conta-nos uma história” – Podcast na Educação é um concurso promovido no âmbito do Plano Tecnológico da Educação (PTE), através da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL). O concurso, de âmbito nacional, dirige-se a todas as escolas de Educação Pré-escolar e de 1.º Ciclo do Ensino Básico. A candidatura é feita on-line até ao dia 15 de Fevereiro de 2010.
Para mais informações: sitio.dgidc.min-edu.pt
sábado, 6 de Fevereiro de 2010
Formador de SHST para Oliveira do Hospital
A Gesto Apreciativo, Lda. - Guarda está a recrutar formadores/as da área de SHST para Oliveira do Hospital.
Todos os interessados deverão enviar o cv, com Cap para:
APEE Autismo - Associação de Pais e Encarregados de Educação de Alunos com Perturbação do Espectro do Autismo
O Objecto
A APEE Autismo - Associação de Pais e Encarregados de Educação de Alunos com Perturbação do Espectro do Autismo, também designada abreviadamente por APEE – Autismo, congrega e representa Pais e Encarregados de Educação de Alunos com Perturbação do Espectro do Autismo que frequentam as quaisquer escolas da rede publica e/ou privada do 1º, 2º, 3º Ciclo do Ensino Básico, Secundário e Jardim de Infância.
Fins e Competências
São fins da APEE – Autismo:
a) Promover a formação dos Pais e Encarregados de Educação, enquanto membros da comunidade educativa, habilitando-os ao cabal desempenho da sua missão de educadores;
b) Defender os interesses e direitos dos educandos consagrados na Constituição Portuguesa;
c) Intervir no estudo e resolução dos problemas respeitantes à educação dos alunos com PEA que se coloquem ao nível de Jardins-de-infância, Escolas, Agrupamentos de Escolas, Direcções Regionais de Educação, Autarquias e Ministérios;
d) Pugnar pela dignificação do ensino em todas as suas vertentes para estes alunos;
e) Fomentar actividades de carácter pedagógico, formativo, cultural, científico, social, desportivo e de integração;
f) Intervir, como parceiro social, junto de Autarquias, autoridades e outras instituições, de modo a possibilitar e facilitar o exercício dos direitos e o cumprimento dos deveres que cabem aos Pais e Encarregados de Educação;
g) Fomentar a colaboração efectiva entre todos os intervenientes no processo educativo, com finalidades convergentes ou complementares,salvaguardando a independência em relação a quaisquer organizações nacionais ou internacionais;
h) Representar os Pais e Encarregados de Educação de Alunos com PEA nas
Escolas, Agrupamentos, Autarquias e Ministérios;
i) Promover, divulgar e defender a implementação e o respeito pela Carta Europeia dos direitos e responsabilidades dos Pais e Encarregados de Educação;
j) Criar condições para a celebração de parcerias de âmbito cultural, científico e profissional.
Compete à APEE – Autismo:
a) Pugnar pelos justos e legítimos interesses das famílias na sua posição relativa à escola, à educação e à cultura;
b) Estabelecer o diálogo necessário para a recíproca compreensão e colaboração entre todos os parceiros educativos;
c) Promover o estabelecimento de relações com outras associações similares nacionais e internacionais ou suas estruturas representativas, visando a representação dos seus interesses e seus educandos junto de qualquer organização nacional ou internacional e junto de entidades governamentais nacionais ou internacionais.
Rua Nossa Senhora das Dores 111
4000-526 Porto
APEEAutismo@gmail.com
Subscrever:
Mensagens (Atom)
